函数教学案例与实践.pdf

教学标

1.能根据图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。

2.能根据实际问题的意义以及函数关系式,确定函数的自变量取值范围,并会求出函数

的值。

教学、难

能根据图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。

能根据实际问题的意义以及函数关系式,确定函数的自变量取值范围,并会求出函数的

值。

教学过程:

如图,汽车在公匀速行驶,用t表示汽车行驶的时间,s表示汽车行驶的路程。

怎样表示s与t的关系?

100km

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