小学一年级数学《比一比：初识比较》教学设计.docx

小学一年级数学《比一比：初识比较》教学设计

一、基本信息与设计理念

【授课课题】比一比：初识比较

【授课学段】小学一年级（下学期）

【课时安排】1课时（40分钟）

【授课教师】深谙课改理念的资深教师

【设计理念】本节课以《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“数与代数”及“综合与实践”领域的要求为纲领，秉持“做中学、玩中悟”的理念。强调从学生熟悉的生活情境出发，通过观察、操作、合作交流等丰富的数学活动，引导学生亲历“比较”的全过程，初步建立比较的数学模型思想，感悟数学与生活的密切联系，发展学生的观察能力、语言表达能力及初步的逻辑思维，为后续学习度量、数与大小的比较奠定坚实基础。【非