小学英语四年级上册《通学之路》第二课时教案.docx

小学英语四年级上册《通学之路》第二课时教案

（单元整体教学视域下的沉浸式语用课堂）

一、指导思想与设计理念

【非常重要】本课设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，深度践行“大单元教学”与“教学评一体化”理念。基于“Goingtoschool”这一单元主题，确立本课时子主题为“DifferentRoutes,SameLove（不同的路线，相同的爱）”。教学设计以“英语学习活动观”为骨架，通过构建“感知与注意—获取与梳理—概括与整合—批判与创新”的认知层次，引导学生在真实语境中完成从知识学习到能力转化，再到素养生成的深度学习。同时，【热点】本课创新融入“数智