人教部编版四年级上册语文《延安我把你追寻》教案.docxVIP

《延安，我把你追寻》教学设计

一、教材分析

《延安，我把你追寻》是部编版小学语文四年级上册的一篇精读课文，这是一首充满革命情怀的现代诗歌。诗歌以生动形象的语言，抒发了诗人对延安精神的深情追寻和赞美。课文通过对延安窑洞、枣园灯光、南泥湾开荒、杨家岭会场等具有象征意义的事物的追忆，展现了延安精神的丰富内涵——那是自力更生、艰苦奋斗的精神，是实事求是、全心全意为人民服务的精神，更是坚定信念、不断开拓前进的精神。

对于四年级的学生而言，这首诗歌文字不算艰深，但蕴含的历史背景和精神内涵却较为深远。教学中，既要引导学生理解诗歌字面意思，更要通过情境创设和背景补充，帮助他们触摸文字背后的温度，感受延安精神的力量，从而激发对革命先辈的崇敬之情和对祖国的热爱之情。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，能够借助工具书认识生字词，初步把握课文大意。他们对诗歌这种文学体裁也并不陌生，之前接触过不少儿歌、古诗和现代诗，对诗歌的节奏感和韵律感有初步的体会。

然而，“延安”对于这一代孩子来说，是一个相对遥远和抽象的概念。他们可能在影视作品或长辈的讲述中零星听过一些相关词汇，但对延安的历史地位、延安精神的具体含义缺乏系统和深入的了解。这构成了理解诗歌主旨的主要障碍。因此，教学中需要巧妙地补充背景知识，化抽象为具体，化遥远为亲近。

三、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课要求会写的生