七升八暑假过渡课｜古诗鉴赏进阶、答题模板梳理.pptxVIP

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01.七升八古诗鉴赏的能力进阶转向02.七升八暑假古诗鉴赏能力进阶训练路径目录

七升八暑假过渡课｜古诗鉴赏进阶、答题模板梳理

我是拥有八年一线教学经验的初中语文教师，带过四届完整的初中循环教学，对七升八衔接节点的古诗鉴赏学情痛点感受极深。七年级古诗鉴赏考察多停留在“诗句翻译”“情感初步感知”的浅层次要求，学生读懂大意就能拿到大部分分数；进入八年级后，课标要求、命题难度都出现了跳跃式提升，要求学生精准分析意象、赏析语言、判断技巧、归纳主旨，很多学生会出现“看得懂诗，做不对题”“写了一长串，得不了几分”的问题。本次暑假过渡课，就是要帮大家完成从浅层次感知到深层次鉴赏的能力进阶，通过系统梳理核心考点的答题模板，搭建清晰的解题思维框架，为八年级语文学习打好基础。接下来我将从能力要求转向、核心模板梳理、进阶训练路径三个部分展开讲解。

XXXX有限公司202001PART.七升八古诗鉴赏的能力进阶转向

1义务教育语文课标的层级要求变化1.1.1第四学段（7-9年级）课标对古诗鉴赏的要求本身分为两个清晰层级，七年级阶段对应第一层级：“诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容”，核心要求是“理解大意”，侧重积累和整体感知；

1.1.2八年级到九年级对应第二层级：“注重积累、感悟和运用，提高