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英雄吗激发学生联想体验让读者分享西部的大美感受作者对西部的热爱他对自然对人生对历史的思考引导学生激情诵读三教师总结本课要点启发学生去感悟自然感悟历史提升学生的人生使命感四作业设计用老师教授的方法从读本中挑一篇感悟自然的文章细细品读一下回忆一

【教学目标】

知识目标：

1．从文中学会一二点景物描写的手法；

2．学会对写景抒情散文的基本研习方法；

3．理解联想在文中的作用。

能力目标：

1．培养学生对写景抒情散文的感知、概括和鉴赏评价等解读能

力；之路上洒落的串串悠长的驼铃会想唐代诗人王昌龄的着名绝句秦时明月汉时关就会想唐代大诗人王维的大漠孤烟直长河落日圆的苍凉空旷想策马欧亚大陆的一代天骄成吉思汗山脉连绵戈壁浩瀚盆地相连的大西北总能让每一个炎黄子孙油然而生一种朝圣般的庄严的感觉那就让

2．培养学生欣赏与感悟自然美、悲剧美、英雄美的能力。

人文情感目标：

通过落日之美的赏析引导学生树立自觉感悟自然，感悟历史，体