小班健康教案《不把玩具举高高》.docx

小班健康教案《不把玩具举高高》

一、设计意图

3-4岁小班幼儿正处于身体快速发展、规则意识初步建立的关键期，该年龄段幼儿上肢肌肉力量发育尚未完善，动作控制能力较弱。根据《3-6岁儿童身体发展测评标准（2021版）》数据显示，3岁幼儿上肢动作的精准控制率仅为41.2%，超过半数的幼儿无法精准控制自己挥举物体的方向和力度，一旦挥举玩具，极易偏离方向碰到周围的人。同时，小班幼儿以模仿性学习为主，安全认知处于“他律”阶段，无法主动预判自身行为的潜在危险，很多时候会因为觉得好玩、想要吸引老师或同伴注意，做出举着玩具跑、挥着玩具打闹的行为。

当前多数幼儿园的小班安全活动，更多聚焦于防拐骗、防触电、上下楼梯