小班健康教案《分清鞋子左右脚》.docx

小班健康教案《分清鞋子左右脚》

一、活动设计依据

3-4岁小班幼儿处于生活自理能力发展与空间方位知觉发展的关键期，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“生活习惯与生活能力”模块明确要求，3-4岁幼儿需达到“能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣”的发展目标，学会正确区分鞋子左右是独立穿鞋的核心前提。2023年某市学前教育研究中心对全市16所不同层级公办民办幼儿园的1472名3-4岁小班新生进行的生活自理能力基线测评显示：仅22.6%的小班新生能独立正确区分并穿好左右鞋，69.8%的幼儿能完成穿鞋动作但无法独立区分左右，需要成人帮助调整，剩余7.6%的幼儿完全无法独立完成穿鞋动作。此外，据《中国儿童