小学五年级数学《构建方程模型，探索解法本源——解方程（例1）》教学设计.docx

小学五年级数学《构建方程模型，探索解法本源——解方程（例1）》教学设计

一、教学基本信息

【课题】构建方程模型，探索解法本源——解方程（例1）

【学科】小学数学

【年级】五年级

【教材版本】人教版五年级上册第五单元《简易方程》

【课时安排】1课时

【授课教师】略

【教学对象】五年级学生

二、教学内容分析

【基础】本节课是《简易方程》单元的起始课，也是学生系统学习解方程的第一课。在此之前，学生已经初步理解了方程的意义，知道了“含有未知数的等式叫做方程”，并通过天平演示掌握了等式的两个基本性质（等式的两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；等式的两边同时乘或除以同一个不为