2026年人教版小学三年级数学上册《多位数除法》课时教案.docxVIP

2026年人教版小学三年级数学上册《多位数除法》课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.所属知识体系

（1）本课时属于2026年人教版小学数学三年级上册“数与代数”领域“整数四则运算”模块内容，严格对应《义务教育数学课程标准（2022年版）》2026年落地细化版中“能口算整十整百数除以一位数，能笔算除数是一位数的两位数除法，形成初步运算能力”的学段要求，是在学生熟练掌握表内除法、有余数除法、万以内数的组成、多位数乘一位数口算等前置知识基础上编排的核心运算课时，承接表内除法到大数除法的认知台阶，后续将直接为除数是两位数的除法、小数除法、分数除法的算理推导提供底层逻辑支撑，在整个小学运算知识体系中起到承上启下的关键衔接作用。

（2）2026版人教版教材对本课时内容的编排逻辑做了贴合新课标跨情境应用要求的优化，不再以纯计算例题为导入，而是嵌入秋季校园研学、公益物资分配等真实生活化场景，先后排布整十整百数除以一位数口算、几百几十数除以一位数口算、两位数除以一位数整除型笔算3个梯度学习任务，所有例题的数字参数全部适配三年级学生生活认知，避免出现脱离学生经验的抽象数字推导，将运算能力培养与应用意识培育完全融合。

（二）育人价值

1.核心素养落地路径

（1）本课时是落实2026新课标三大数学核心素养的典型载体：运算能力维度跳出传统“刷题提分”的训练逻辑，侧重引导学生理解“拆分计数单位做除