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四年级上册部编版道德与法治校本教学计划

一、指导思想

本学年四年级上册道德与法治教学，将紧密围绕立德树人根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足部编版教材内容，结合本校学生实际与校本资源特色，着力培养学生的核心素养。教学过程中，我们将坚持育人为本，注重引导学生通过体验、探究、反思等方式，逐步形成正确的道德认知、积极的人生态度和健康的行为习惯，促进学生在道德、心理、社会适应等方面的全面发展，为他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、教材分析

（一）教材整体概述

部编版四年级上册《道德与法治》教材，以学生逐步扩展的生活为基础，以社会主义核心价值观为引领，整合了道德、法律、心理健康、国情教育等多方面内容。教材内容的选择贴近学生生活实际，关注学生成长中的困惑与需求，通过一系列主题单元的编排，引导学生认识自我、悦纳自我，理解家庭、学校、社会的基本规则与责任，初步形成法治观念和公共意识。本教材的编排遵循了由近及远、由浅入深的认知规律，注重知识的综合性与实践性，为开展有效的道德与法治教育提供了良好的载体。

（二）各单元主要内容与教学侧重点

本册教材共设有四个单元，分别围绕“我们的好朋友”、“我们是班规班纪的守护者”、“我们的公共生活”以及“我们受法律保护”等主题展开。

*第一单元‘我们的好朋友’：旨在引导学生认识友谊的重要性，学会