直角三角形全等判定公开课教案教学设计资料.pptxVIP

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  • 2026-07-28 发布于浙江
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直角三角形全等判定公开课教案教学设计资料.pptx

2.8直角三角形全等的判定;做一做:如图,具有下列条件的Rt△ABC和Rt△ABC是否全等:;舞台背景的形状是两个直角三角形,工作人员想知道两个直角三角形是否全等,但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住,无法测量。;;;斜边、直角边定理(HL);斜边、直角边定理(HL);(1)_______,∠A=∠D(ASA)

(2)AC=DF,________(SAS)

(3)AB=DE,BC=EF()

(4)AC=DF,______(HL)

(5)∠A=∠D,BC=EF()

(6)________,AC=DF(AAS);已知:如图,点A,E,F,C在一条直线上,AE=CF,过点E,

F分别作DE⊥AC,BF⊥AC,AB=CD,求证:△AFB≌△CED。

;如图,已知P是∠AOB内一点,PD⊥OA,PE⊥OB,D,E分别是垂足,且PD=PE,求证:点P在∠AOB的平分线上。;角平分线性质定理的逆定理:角的内部,到角两边距离相等的点,在这个角的平分线上。;角平分线性质定理的逆定理:角的内部,到角两边距离相等的点,在这个角的平分线上。;变式:在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点P,求证:

AP平分∠BAC.;如图,AC平分∠BAD

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