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2026年中小学德育课程设计考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填在括号内）

1.2022版《义务教育道德与法治课程标准》提出，德育课程的核心素养不包括下列哪一项（）

A.政治认同

B.法治意识

C.经济理性

D.公共参与

2.在“大中小学思政课一体化”背景下，小学阶段德育目标的关键词是（）

A.启蒙道德情感

B.强化政治认同

C.培育法治信仰

D.提升公共理性

3.依据科尔伯格道德认知理论，小学高年级学生处于哪一水平（）

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.元伦理水平

4.教师在设计“劳动教育”主题单元时，首要遵循的德育原则是（）

A.疏导原则

B.知行统一原则

C.尊重与严格要求相结合原则

D.长善救失原则

5.下列哪一项最符合“隐性课程”的德育功能（）

A.国旗下讲话

B.校园建筑命名

C.主题班会

D.道德与法治教材

6.价值澄清学派强调“三阶段七步骤”，其中第一步是（）

A.自由选择

B.珍视选择

C.公开行动

D.反思后果

7.依据《中小学德育工作指南》，德育评价应坚持（）

A.结果导向

B.量化排名

C.多元主体参与

D.终结性甄别

8.教师运用“道德两难故事”进行教学，其理论依据主要来自（）

A.班杜拉社会学习理论