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新时代背景下小学劳动教育评价体系构建与实施路径研究论文

**摘要**

在新时代教育改革浪潮中，小学劳动教育作为立德树人的重要载体，其评价体系的科学性与实效性直接关系到教育目标的落地。当前，劳动教育评价仍存在重形式轻内涵、评价标准单一化等问题，难以全面反映学生的劳动素养发展。本文基于教育实践观察与理论分析，从评价体系构建与实施路径两个维度，探讨如何构建符合学生成长规律、体现劳动教育本质的评价机制，以期为小学劳动教育的深化提供实践参考。

**关键词**

小学劳动教育；评价体系；实施路径；核心素养；教育改革

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**一、问题的提出**

教育是塑造人的过程，而劳动教育则是培养学生实践能力、责任意识