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词块理论视角下高中英语词汇教学与跨文化交际能力培养研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其词汇教学与跨文化交际能力的培养已成为高中英语教育的重要议题。词块理论强调词汇的语境化与语用性，为高中英语教学提供了新的视角。本研究从词块理论出发，探讨如何通过词汇教学提升学生的跨文化交际能力，以期为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

词块理论；高中英语；词汇教学；跨文化交际；语用能力

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###一、背景分析

####（一）词块理论在高中英语词汇教学中的应用现状

1.**内容**

词块理论强调词汇并非孤立存在，而是以固定或半固定的形式整合于语境中。当前，高中英语