原创力文档正方形的定义和特征教学反思
正方形的定义和特征教学反思
般的平行四边形那么再加上什么条件就可以变为正方形呢两个实验富有吸引力整个过程充分体现了以教师为主导以学生为主体的新课程理念让学生在动手操作中探索正方形的三个定义对于我班学生的数学基础比较扎实的情况我觉得假如当时我乘机提出第四个问题如果是普通
踏入教坛一年多，接触新课程也有一年多的时间，这一年多来，
虽然每一节课都精心设计，但上完课后总有很多遗憾，崔我反思。
《正方形的定义和特征》这节课的引入有两方面。第一，让学生
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