小学六年级英语上册 Unit 3 My weekend plan 单元整体教学设计（6课时）.docxVIP

小学六年级英语上册Unit3Myweekendplan单元整体教学设计（6课时）

一、单元基本信息与设计理念

本设计适用于小学六年级英语学科，基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向、单元整体教学及教学评一体化理念，对人民教育出版社（PEP）六年级上册Unit3Myweekendplan进行系统规划。本单元主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及“生活与学习”中的“学习与生活的自我管理”以及“历史、社会与文化”中的“传统节日与民俗”。单元核心话题围绕“计划”展开，涵盖周末活动安排、节日计划等内容，主要语法点为一般将来时（begoingto）的基本结构与应用场景。本设计打破传统单课时孤立教学的局限，以“Makingreasonableplansforcolourfullife”为单元大观念，整合课程内容六要素，构建具有整体性、关联性和递进性的六课时教学体系，力求在真实的语言实践中发展学生的语言能力、培育文化意识、提升思维品质、形成学习能力。

二、课程标准解读与学情分析

（一）【基础】课程标准依据

本单元教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求。在语言能力维度，要求学生能在语境中理解一般将来时的表意功能，运用begoingto句型描述个人计划，并就计划安排进行简单的交流与询问。在文化意识维度，引