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培养人际交往能力，和谐共处--主题班会课件

试卷部分（学科：心理健康教育）

1.单项选择题（分值：2分）当你和同学在小组讨论中产生意见分歧时，以下哪种行为最有利于维护和谐的同伴关系？A.坚持自己的方案，不让步B.耐心听完对方的想法，一起探讨折中的办法C.直接否定对方，说他的想法毫无意义D.向组长投诉对方故意抬杠

2.情境分析题（分值：10分）情境：你是班级里的小组组长，本周安排组内同学一起完成一项实践作业，组员小张总是拖延，好几次都没有按时提交自己负责的部分，导致整个小组进度落后，你多次提醒他，他却满不在乎地说“反正又不是我的事，急什么”。请结合人际交往与合作的相关知识，说明你会如何处理这个问题，并阐述处理的依据。

3.论述题（分值：15分）良好的人际交往是和谐共处的前提，作为班级集体的一员，你将如何运用所学的人际交往技巧，促进班级的和谐氛围？请结合具体的做法和预期效果进行说明。

答案与解析

1.答案：B

解析：人际交往的核心原则是尊重与共情。A选项固执己见会激化分歧，破坏关系；C选项直接否定会伤害对方的自尊心，引发反感；D选项向权威投诉而不先尝试沟通，容易让矛盾升级，不利于同伴之间自行解决问题。B选项的做法既尊重了对方的表达，又体现了寻求共识的合作态度，是维护和谐关系的最优选择。

2.答案及解析：处理方法：①选择私下和小张沟通，避免当众指责保护他的