苏教版四年级数学下册《解决问题的策略》全单元教案.docxVIP

单元教材分析

本单元是在学生已经学习了从条件出发、从问题出发分析数量关系的基础上，引导学生进一步学习用画图的策略解决实际问题。教材选取了学生熟悉的生活情境作为素材，如购物、行程、面积计算等，通过引导学生用画图的方式直观呈现题目中的数量关系，帮助他们理解题意，找到解决问题的思路和方法。

画图策略是一种重要的解决问题的策略，它能将抽象的文字信息转化为具体的图像，降低思维难度，使数量之间的关系更加清晰明了。本单元的学习，不仅能帮助学生解决特定的数学问题，更重要的是培养他们运用画图策略分析和解决问题的习惯，提升其数学思维能力和解决问题的能力，为后续学习更复杂的数学知识奠定基础。

单元教学目标

1.知识与技能：使学生在解决实际问题的过程中，学会用画图的方法整理条件和问题，能借助直观图分析数量关系，确定解题思路，并正确解答。

2.过程与方法：使学生经历画图、观察、思考、交流等数学活动，体验画图策略在解决问题过程中的价值，培养初步的几何直观和抽象思维能力。

3.情感态度与价值观：使学生感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养认真思考、乐于表达、合作交流的学习习惯。

单元教学重难点

*教学重点：学会用画图的策略整理条件和问题，分析数量关系。

*教学难点：如何根据题意准确地画出示意图，并从图中发现数量之间的关系，形成解题思路。

单元教学准备

教师：多媒体