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小学语文《赵州桥》教案

一、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。初步感知说明文的特点，学习抓住事物特点进行描写的方法。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生理解课文内容，体会赵州桥的雄伟、坚固和美观。培养学生搜集和运用信息的能力，以及初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：感受赵州桥的悠久历史和独特的建筑艺术，体会中国古代劳动人民的智慧和才干，激发学生的民族自豪感和对传统文化的热爱。

二、教学重难点

1.教学重点：理解赵州桥的雄伟、坚固、美观的特点，以及作者是如何通过具体词句来表现这些特点的。

2.教学难点：体会赵州桥设计的巧妙之处，理解“创举”的含义，以及为什么说赵州桥是我国宝贵的历史遗产。如何将对赵州桥的认识上升到对古代劳动人民智慧的赞叹。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含赵州桥图片、相关背景资料、生字词卡片等）、赵州桥简笔画或模型（可选）。

2.学生准备：预习课文，圈出生字词，初步了解课文大意。

四、教学课时

建议两课时。

五、教学过程

第一课时

（一）创设情境，导入新课

1.谈话导入：同学们，我们生活中见过各种各样的桥，有石拱桥、独木桥、斜拉桥……它们连接着