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学前教育领导力培养研究课题申报书

一、封面内容

学前教育领导力培养研究课题申报书

项目名称：学前教育领导力培养研究

申请人姓名及联系方式：张明，zhangming@edu.org

所属单位：XX师范大学教育科学学院

申报日期：2023年10月26日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本课题旨在系统探讨学前教育领导力的内涵、结构及其培养机制，聚焦新时代背景下幼儿园管理者专业发展的关键要素与路径。研究以我国学前教育领域现状为基础，结合国内外领导力理论，构建包含情境认知、团队协作、创新思维等多维度的学前教育领导力模型。通过混合研究方法，采用问卷、深度访谈和行动研究相结合的方式，对全国20所优质幼儿园的100名园长进行实证分析，深入剖析领导力形成的影响因素及培养瓶颈。预期成果包括：一是形成一套科学、可操作的培养框架，涵盖领导力评估体系与培训课程设计；二是提出基于本土实践的领导力发展策略，为幼儿园管理者的专业成长提供理论指导和实践参考；三是通过政策建议推动学前教育管理体系的优化，提升教育质量。本研究的创新点在于将领导力理论与学前教育特性深度融合，通过跨层次、跨区域的比较分析，揭示中国特色学前教育领导力的独特性，为相关领域提供具有前瞻性和应用价值的学术支撑。

三.项目背景与研究意义

当前，我国学前教育事业正经历着从规模扩张向质量提升的关键转型期。随着《中共国务院关于学前教育深化改革规范发展