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中国神话的儿童文学改编与传统文化传承的叙事转化

摘要

本研究聚焦于儿童文学领域，深入探讨中国神话故事在改编为儿童文学作品过程中的叙事策略，以及此类改编如何实现传统文化传承的叙事转化。论文旨在揭示改编实践背后的理论机制，分析其如何在当代语境下激活古老神话的生命力。

全文遵循“提出问题→分析问题→解决问题”的递进思路。绪论部分阐明研究背景、目的与意义。文献综述梳理国内外相关研究，确立本研究的切入点。核心概念与理论基础章界定关键术语并构建分析框架。

第四章与第五章是论文主体，为核心章节。第四章从生成、矛盾与本质三个层面，理论解析神话改编与传承转化这一核心问题。第五章则深入阐释其内在作用逻辑、条件边界与演变趋势。

第六章在前述分析基础上，进行理论建构，提出一个整合性的分析框架。最后，研究结论与启示章总结核心发现，阐明理论贡献与实践价值，并反思局限、展望未来。本研究期望为儿童文学创作与传统文化教育提供理论参照。

第一章绪论

1.1研究背景

在全球化与数字化浪潮冲击下，中国传统文化传承面临新挑战。年轻一代，尤其是儿童，对古典神话的认知日益疏离。快餐式娱乐挤压了深度文化体验的空间。

与此同时，弘扬中华优秀传统文化成为国家战略与社会共识。如何让古老神话契合当代儿童心理，成为儿童文学创作与文化传播的核心矛盾。

现有理论多集中于神话学本体或儿童文学教育功能，对二者在叙事层面的转化