人教版八年级数学下册第二十章勾股定理20.2勾股定理的逆定理及其应用第3课时勾股定理及其逆定理综合课课件.ppt

*第3课时勾股定理及其逆定理综合课学习目标1.灵活运用勾股定理的逆定理判断三角形的形状.2.会用勾股定理及其逆定理进行计算和证明.课堂探究问题一灵活运用勾股定理的逆定理判断三角形的形状(2)试判断△ABC的形状,并说明理由.(2)试问以a,b,c为长度的三条线段能否构成直角三角形?若能构成直角三角形,求出三角形的周长;若不能构成直角三角形,请说明理由.探究1-2:观察下列勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41;…;a,b,c.你能发现什么规律?根据你发现的规律解答下列问题:(1)当a=19时,b,c的值分别是多少?解:(1)当a＝19时，