人教版八年级数学下册第二十章勾股定理20.1勾股定理及其应用第2课时勾股定理在实际生活中的应用课件.ppt

*第2课时勾股定理在实际生活中的应用学习目标1.能从实际问题中抽象出直角三角形模型,运用勾股定理解决简单的实际问题.2.利用勾股定理列方程(方程组),求出未知数,进而解决实际问题.课堂探究问题一利用勾股定理直接求线段长如图,数学兴趣小组要测量学校旗杆的高度,同学们发现系在旗杆顶端的绳子垂到地面并多出一段(如图①),同学们首先测量了多出的这段绳子长度为1m,再将绳子拉直(如图②),测出绳子末端C到旗杆底部B的距离为5m,则旗杆的高度AB是多少米?① ②探究1-1:如图,CE表示风筝高度.已知:①测得BD的长度为8m(BD⊥CE);②根据人手中剩余线的长度计算出