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- 2026-07-29 发布于广东
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初中八年级地理(湘教版)上册第三章第一节中国的土地资源核心知识清单
一、课标引领与核心素养定位
本节课内容依据《义务教育地理课程标准(2022年版)》的要求,运用地图和相关资料,描述中国土地资源的主要特征,举例说明土地资源与人们生产生活的关系,认识开发、利用和保护土地资源的重要意义。【重要】基于此,本知识清单旨在超越单纯的记忆层面,致力于培养以下地理核心素养:
(一)区域认知
能够运用中国土地利用类型分布图、中国地形图、中国干湿地区分布图等,说出不同土地资源类型的空间分布格局,并解释其与地形、气候等自然地理要素的内在联系,形成从区域视角认识地理事物的能力。【重要】
(二)综合思维
能够从“总量与人均”、“类型构成”、“分布格局”、“利用问题与对策”等多个维度,综合自然和人文因素,全面、系统地认识我国土地资源的基本国情,理解各要素之间的相互影响和相互作用。【非常重要】
(三)人地协调观
通过对土地资源利用现状(如耕地减少、水土流失、土地荒漠化)和问题的分析,深刻理解“珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地”这一基本国策的必要性,树立可持续发展的观念,增强保护土地资源的责任感和法律意识。【核心难点】
(四)地理实践力
通过阅读地图、分析数据图表、开展调查讨论等活动,培养学生从地理图像和资料中获取信息、分析信息、解决地理问题的能力,并能用地理语言准确表达观点。【高频考点】
二、
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