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一元一次不等式教学设计与实例.pdfVIP

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  • 2026-07-28 发布于北京
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一元一次不等式教学设计与实例.pdf

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    《一元一次不等式》教案

    教学目标

    学会从实际问题中抽象出不等式模型，会用一元一次不等式解决实际问题。

    重点难点

    用一元一次不等式解决实际问题是重点；找不等关系是难点。

    教学过程

    一、导入新课

    我们知道，在生产和生活中存在大量的等量关系，与此同时，我们也看到在生产和生活

    中存在着大量的不等关系，解决这些问题，用不等式比较方便。

    二、例题

    1[1]20105.

    例投影某次知识竞赛共有道题，每一题答对得分，答错或不答都扣分小明

    90

    得分要超过分，他至少要答对多少道题？

    “90”

    分析：超过分

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