卖炭翁教学设计.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*积累并掌握诗歌中的重点字词，理解诗歌大意，把握诗歌的叙事线索。

*学习通过分析人物言行、心理及环境描写来把握人物形象的方法。

*体会诗歌所揭示的社会现实，理解诗人的情感态度。

2.过程与方法：

*通过反复朗读，感受诗歌的节奏和韵律，初步体会诗歌情感。

*通过小组讨论、合作探究等方式，引导学生主动分析卖炭翁的形象特点及其悲惨遭遇的根源。

*引导学生品味诗歌精炼传神的语言，学习白描、对比等艺术手法的运用。

3.情感态度与价值观：

*感受卖炭翁在艰难困苦中挣扎的悲惨命运，体会底层劳动人民的艰辛。

*认识封建社会剥削制度的罪恶，培养学生的正义感和同情心。

*理解白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作主张，培养关注社会、体恤民生的情怀。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解诗歌内容，把握诗歌的主题思想。

*分析卖炭翁的人物形象，体会其内心的矛盾与痛苦。

2.教学难点：

*体会诗人通过诗歌所表达的对劳动人民的深切同情和对封建统治者掠夺行为的强烈不满。

*理解诗歌运用对比、含蓄等手法进行讽刺的艺术特色。

三、教学内容与课时安排

1.教学内容：《卖炭翁》全诗。

2.课时安排：一课时。

四、教学方法与手段

1.朗读法：通过范读、齐读、指名读、默读