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2025-2026学年人教版高中语文必修一教学工作总结

一、教学基本情况概述

2025-2026学年第一学期，本人承担高一年级6个班（共312名学生）的语文教学工作，使用人教版高中语文必修一教材。本册教材是高中语文的入门奠基核心模块，承接初中语文基础积累，是高中语文“阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究”三大能力体系构建、高考核心考点全覆盖的关键阶段，涵盖“现代新诗、古代记叙散文、写人记事散文、新闻与报告文学、古代山水游记”5个单元，配套“诗歌朗诵会、传记写作、新闻采访、游记分享”等16次实践活动，是学生从“初中感性阅读”向“高中理性鉴赏”转型的转折点，直接决定高考语文基础能力上限，高考高频考点（文言实词虚词、散文鉴赏、论述类文本阅读、写作审题立意）70%以上来源于本册内容。

本学期教学总课时为144课时，其中新课教学96课时、单元复习与测试24课时、写作专题训练12课时、实践活动8课时、错题讲评4课时，整体教学进度符合学期初制定的“重素养落地、强能力进阶、养学习习惯”计划，无滞后或超前情况。期末统考中，所教班级语文平均分92.3分，超出年级平均分7.8分，优秀率（90分以上）达34.2%，及格率（60分以上）达97.5%，完成了学期初设定的“熟练掌握120个文言实词、8种常见修辞手法、写人记事散文鉴赏方法、800字议论文写作、消除高中语文畏难情绪”的教学目标，学生文本鉴赏能力较初中