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2025-2026学年苏教版小学数学六年级上册教学工作总结

一、教学基本情况概述

2025-2026学年第一学期，本人承担六年级3个班（共158名学生）的数学教学工作，使用苏教版小学数学六年级上册教材。本册教材是小学高年级数学能力进阶的核心模块，也是小学阶段数学知识的综合提升载体，涵盖长方体和正方体、分数乘法、分数除法、解决问题的策略、分数四则混合运算、百分数、整理与复习7个单元，配套“长方体表面积测量”“家庭消费百分数统计”“购物折扣最优方案”“校园绿地面积计算”等7次实践活动，是从中年级“整数、小数运算、简单图形认知”向高年级“分数/百分数运算、立体图形特征、复杂解决实际问题”过渡的关键载体，更是衔接初中数学“有理数运算、一元一次方程、立体几何”的重要基础。

本学期教学总课时为99课时，其中新课教学66课时、单元复习与测试14课时、实践活动8课时、错题讲评11课时，整体教学进度符合学期初制定的教学计划，无滞后或超前情况。期末统考中，所教班级数学平均分94.7分，超出年级平均分5.6分，优秀率（90分以上）达29.2%，及格率（60分以上）达98.1%，完成了学期初设定的“夯实分数/百分数四则运算基础、掌握长方体正方体特征与表面积体积计算、建立复杂解决问题策略意识、提升数学思维迁移能力”的教学目标。

二、核心教学工作落实情况

（一）分层落实教学目标，破解学段过渡难题

针对六年级学