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2026年秋季四年级科学（教科版）教

学计划

科学教研组

2026年9月

2026年秋季四年级科学（教科版）教学计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立

德树人根本任务。依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》，以培养小学生科学

素养为宗旨，让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，

发展他们对科学本质的理解。四年级是科学学习的重要阶段，教学中应注重培养学生

的科学观念、科学思维、探究实践和态度责任四大核心素养，引导学生从现象观察走

向本质探究。

二、学情分析

四年级学生经过三年的科学学习，已具备一定的科学知识基础和探究能力，对科

学课保持着较高的兴趣。学生的观察与描述能力、合作交流能力有了明显发展，能进

行简单的实验操作和记录。但学生的抽象思维和逻辑推理能力仍处于发展阶段，对于

声音的产生与传播、人体器官的结构与功能、力的作用等较为抽象的内容，需要通过

丰富的实验和体验活动来帮助理解。

在知识衔接方面，学生对声音有丰富的感性认识，但缺乏对声音产