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培养良好的合作精神--主题班会课件

试卷题目（学科：中小学德育/心理健康教育）

1.单项选择题：下列行为中，最符合良好合作精神的是（）A.小组任务中，只做自己喜欢的部分，剩下的让同学完成B.小组讨论时，认真倾听他人的想法，再补充自己的观点C.合作时，为了让自己小组赢，故意拖延其他小组的进度D.遇到问题时，只听从组长的安排，从不提自己的建议（5分）

2.单项选择题：在小组合作中，若发现自己的能力与小组任务不匹配，最恰当的做法是（）A.主动向组长说明情况，请求调整适合自己的任务B.默默承担任务，中途遇到困难也不求助C.埋怨小组任务安排不合理，消极参与D.找理由逃避任务，让其他人多做（5分）

3.情景分析题：班级开展“环保宣传海报设计”小组竞赛，某小组4人：甲擅长画画，乙擅长写文案，丙擅长找资料，丁性格内向，很少说话。一次讨论中，丁小声提出了一个新的设计想法，甲和乙觉得太麻烦，直接否定了，丁低头不再说话，小组的进度因此慢了下来。请结合合作精神的要求，分析这个小组存在的问题，并给出2条改进建议。（10分）

4.实践应用题：请你设计一个班级主题活动，帮助同学们在实践中体会良好合作精神的重要性，活动需明确主题、流程设计、预期效果三个部分，主题需围绕合作精神展开，符合中小学生的年龄特点。（15分）

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答案与解析

1.答案：B解析：合作