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2026年教育心理学理论与实践学生心理辅导专业题库

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在学生心理辅导中，采用“共情式倾听”技巧的核心目标是（）。

A.尽快解决问题

B.引导学生自我反思

C.建立信任关系

D.施加专业权威

2.中学生常见的焦虑类型中，与学业压力直接相关的表现形式是（）。

A.社交恐惧

B.广泛性焦虑

C.强迫性思维

D.适应障碍

3.依据埃里克森的人格发展阶段理论，高中阶段学生主要面临的心理冲突是（）。

A.自主对羞愧

B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

4.在团体心理辅导中，促进成员间相互理解的常用方法是（）。

A.角色扮演

B.情绪宣泄

C.行为训练

D.普遍性反馈

5.针对学习拖延行为，行为主义理论更倾向于采用（）。

A.认知重构

B.强化计划

C.人本主义干预

D.认知行为疗法

6.在心理评估中，使用“韦氏儿童智力量表”主要目的是（）。

A.诊断精神障碍

B.评估学习能力

C.预测职业倾向

D.测量人格特质

7.学生出现躯体化症状（如头痛、胃痛）时，心理辅导应优先考虑（）。

A.药物干预

B.情绪疏导

C.家校沟通

D.行为矫正

8.在处理校园欺凌问题时，教师应采取的第一步是（）。

A.调解双方矛盾

B.保护受害学