城市化进程中留守儿童孤独感产生机制与朋辈心理互助干预路径——基于西部农村寄宿制学校的大规模问卷调查实证研究.pdfVIP

城市化进程中留守儿童孤独感产生机制与朋辈心理互助干预

路径——基于西部农村寄宿制学校的大规模问卷调查实证研

究

摘要

在我国新型城市化进程向纵深推进的战略转型期，农村劳

动力的大规模外流导致留守儿童群体规模持续处于高位。作为

高密度人口迁移引致的次生社会现象，留守儿童心理健康红利

的流失与系统性孤独感的滋长，正面临着严峻的结构性瓶颈。

这一空间流动与家庭抚育失调交织的深层矛盾，引发了学术界

与公共治理部门的广泛关切。本文聚焦于西部农村寄宿制学校

留守儿童孤独感的生成机理、空间极化特征以及朋辈心理互助

防线的动态平抑机制。本文采用发展心理学计量模型、多层线

性回归分析以及社会网络分析方法，以我国西部欠发达地区四

个典型农业劳动力输出市的三十六所寄宿制中小学作为实证对

象。基于针对四千八百六十名留守儿童和非留守儿童开展的连

贯性问卷调查，本文融合了儿童孤独感量表数据、家庭亲子互

动频率特征以及学校社交网络拓扑大数据，系统构建了孤独感

时空演进函数与朋辈资本耗散模型。实证结果显示，父母长周

期空间分离引起的亲子依恋断裂，对儿童孤独感产生显着的正

向驱动效应，且具有强烈的空间异化特征。当校园朋辈网络支

持度跨越特定承载力阈值时，儿童的内心无助感与抗