原创力文档《学习的》是一个围绕学习进行交流和互动的空间，旨在发现哪些
实践、氛围、空间和行动者使社区得以运作；它们为何如此运作以及如
何运作，换句话说，就是它们的愿望和协议。
这个项目基于一些基本且易于表述的假设。首先，坚信知识是一项协
作的、集体的、社会的和开放的企业。其次，拥抱这样的观点：有许
多知识并非源术机构或任何专门从事知识生产和的机构
。最后，主张知识更是一种行动而非思考，更注重实验而非论辩。
这些教学指南旨在促进合作项目的启动，将课堂活动与学校围墙外发
生的事情联系起来。
没有学习就没有，因为学习和生产任务越来越不可分割地与、
合作
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