浙科版高中生物选择性必修1第三章体液调节章末整合提升学案.docx

章末整合提升

一、科学思维——人和高等动物生命活动的调节方式

1.“模式图”法分析人和高等动物生命活动的调节方式

2.生命活动调节的模型解读

(1)联系反射弧结构

a表示感受器，b表示传入神经，c表示神经中枢，d表示传出神经，e表示效应器，兴奋在其中的传递形式是电信号(神经冲动)、化学信号(神经递质和特异性受体结合)。

(2)联系血糖调节

若a为胰岛，则c是胰岛素或胰高血糖素，e表示相应的靶器官或靶细胞。当血糖水平升高时，a的反应及调节的结果是胰岛β细胞分泌胰岛素增加，胰岛α细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维持正常水平。

(3)联系甲状腺激素分泌的分级调节

a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲