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2026年教科版九年级教学设计：物理连接串联电路和并联电路

一、引言

1.1背景与现状

电路作为初中物理课程的核心内容之一，是学生理解电学基本原理、建立科学思维的重要载体。教科版九年级物理教材在电学内容的编排上遵循由浅入深、循序渐进的原则，将串联电路和并联电路的认识与连接作为电学学习的起点和基础。这一章节不仅承载着让学生掌握基本电路连接技能的任务，更肩负着培养学生的实验探究能力、逻辑推理能力和科学素养的重要使命。

从课程改革的宏观视角来看，2026年的物理教学更加注重核心素养的培育，强调通过真实情境下的科学探究活动来培养学生的物理观念、科学思维、科学探究和科