2.2.2 平行四边形 课件 冀教版数学四年级上册.pptxVIP

一多边形的认识2四边形第2课时平行四边形

1.在观察、操作、讨论等活动中，经历认识平行四边形的过程。（重点）2.了解平行四边形具有不稳定性，知道平行四边形对边平行且相等、对角相等。（难点）3.了解平行四边形的特性在现实生活中的应用，发展空间观念。学习目标

回顾复习说说下面是什么图形。三角形正方形长方形圆形平行四边形这是什么图形？

探索新知找出下面物体中的平行四边形。

探索新知找出下面物体中的平行四边形。

探索新知（1）用木条和钉子做一个长方形，像下面这样把长方形变成一个平行四边形。边长和周长都没有变化，但是形状改变了。

探索新知（2）猜测一下：平行四边形有什么特征？

探索新知（3）在平行四边形的两组对边之间各作出3条垂直线段，用“平行线之间的距离处处相等”验证聪聪的猜测。2cm2cm2cm3cm3cm3cm

探索新知两组对边分别平行且相等的四边形叫作平行四边形。平行四边形两组对边之间的垂线叫作平行四边形的高，垂足所在的边叫作平行四边形的底。

探索新知一个平行四边形有几组分别对应的底和高？两组

随堂小练1.在下面每个平行四边形上画出一条高。答案不唯一

随堂小练2.把平行四边形剪一刀，拼成一个长方形。请你画出两种剪拼方法。（在图上画虚线表示剪开的位置）答案不唯一

随堂小练3.画一个底为6厘米、高为4厘米的平行四边形。（每个小方格的边长为1厘米)答案