2026届新教材高考生物一轮复习微专题四生物变异类型的实验探究学案新人教版.docx

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微专题(四)生物变异类型的试验探究

假说—演绎法是指在观看和分析的根底上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,然后依据假说进展演绎推理,推出推测的结果,再通过试验检验。假照试验结果与推测相符,就可以认为假说是正确的;反之,则可以认为假说是错误的。孟德尔觉察基因分别定律和自由组合定律的过程就是利用了假说—演绎法。高考复习中,通过挖掘假说—演绎法的内涵,运用它解答遗传设计题时可分解为3步:提出假说,正向演绎推理(结论→结果),逆向答题(结果→结论)。变异类型试验探究题的答题步骤如下。

1.可遗传的变异和不遗传的变异

生物的变异有可遗传的变异和不行遗传的变异两种