人教版八年级数学下册第二十章勾股定理20.1勾股定理及其应用第1课时勾股定理课件.ppt

20.1勾股定理及其应用第1课时勾股定理第二十章勾股定理

学习目标1.经历勾股定理的探究过程,了解关于勾股定理的一些文化历史背景,会用面积法来证明勾股定理,体会数形结合的思想.2.会用勾股定理进行简单的计算和证明.

课堂探究问题一探索勾股定理探究1-1:如图,请问正方形A,B,C的面积之间满足什么数量关系?正方形A′,B′,C′的面积之间满足什么数量关系?并说明理由.

探究1-2:如图,对任意直角三角形ABC,分别以三边为边作正方形,正方形的面积之间是否满足上面的关系?

探究1-3:什么是勾股定理?答:如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2.

问题二