人教部编版六年级下册古诗三首《马诗》《石灰吟》《竹石》教案.docxVIP

人教部编版六年级下册古诗三首《马诗》《石灰吟》《竹石》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生准确、有感情地背诵并默写《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗。

*帮助学生理解诗句的意思，重点掌握诗中关键字词的含义，进而把握诗歌的主要内容。

*初步体会托物言志的写作手法，理解诗人通过咏叹事物来表达自己志向和品格的方式。

2.过程与方法：

*通过反复朗读、小组讨论、师生互动等多种形式，引导学生主动探究诗意，感受诗歌的韵律美和意境美。

*鼓励学生结合时代背景和诗人经历，深入理解诗歌所蕴含的思想感情。

*引导学生进行比较阅读，找出三首诗在表现手法和情感表达上的异同。

3.情感态度与价值观：

*感受诗中所咏之物的特点，体会诗人所寄托的远大志向、坚贞不屈的品格和顽强的生命力。

*激发学生对中华优秀传统文化的热爱，培养积极向上、勇于面对困难的人生态度。

二、教学重难点

1.重点：

*理解诗句含义，品味诗歌语言，感受诗歌意境。

*体会诗人借物咏怀、托物言志的表达技巧。

2.难点：

*如何引导学生将诗中所咏之物的特点与诗人的思想情感联系起来，深刻理解“物”与“志”之间的内在关联。

*体会不同诗人在相似的表现手法下，所表达的独特情感和个性。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含古诗原文、作者简介、相