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中班安全教案《在走廊和楼梯上》

活动领域：安全、社会、健康

活动目标

1.认知目标：初步了解在走廊和楼梯上活动时可能存在的危险，知道基本的安全行为规范。

2.技能目标：学会在走廊和楼梯上行走、活动的正确方法，能初步辨别危险行为。

3.情感目标：萌发自我保护意识，愿意在走廊和楼梯上遵守规则，做到安全第一。

活动准备

1.物质准备：

*情景图片或PPT：包含小朋友在走廊追逐打闹、上下楼梯推挤、安静靠右行走、帮助同伴等画面。

*小玩偶或手偶（用于情景表演）。

*一段欢快和一段轻柔的背景音乐。

*地面标记：用胶带在地面贴出“小脚丫”（指示行走方向）和“安全线”（指示排队位置）。

2.经验准备：幼儿有在走廊和楼梯上活动的日常经验。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

1.故事导入：

教师：“小朋友们，今天老师带来了一个关于小熊的故事。小熊的幼儿园里有长长的走廊和漂亮的楼梯，小熊可喜欢在那里玩了。可是有一天，小熊在走廊里跑着跑着，‘扑通’一声，你们猜发生什么事了？”（引导幼儿猜测，引出危险）

2.讨论引出主题：

教师：“小熊为什么会摔倒呢？在走廊和楼梯上，我们应该怎么玩才不会受伤呢？今天，我们就一起来学习在走廊和楼梯上的安全知识。”

二、展开讨论，感知危险

1.观察图片，辨析行为：

*教师逐一出示情景图片（或播放PPT）。

*图