《幼儿园环境创设》课件——第五章 幼儿园主题活动与特色活动的环境创设.pptxVIP

第五章

幼儿园主题活动与特色活动的环境创设;第一节

幼儿园主题活动与特色活动概述;一、主题活动概念

所谓主题活动，就是在一段时间内，教师与幼儿围绕具有内在脉络或价值关联的中心内容（即主题）来组织教育教学活动。

二、主题活动的特点

（一）主题活动是一个“系统工程”，在实践上具有延续性，内容和组织上具有综合性。

（二）主题活动更能体现生活化，将主题与幼儿生活紧密相连活动组织注重系统协调性。

（三）主题活动更加注重幼儿的体验和感受即动态生成性。;三、主题活动与环境创设的关系

（一）环境生成主题活动

（二）环境是延伸、拓展主题活动的源泉

;四、主题环境创设的原则

（一）艺术性与操作性相结合的原则

（二）互动性与挑战性相结合的原则

（三）动态性与丰富性相结合的原则;谢谢观赏;第五章

幼儿园主题活动与特色活动的环境创设;第二节

幼儿园主题活动环境创设的步骤;步骤一、设定主题活动环境创设的目标

(一)环境的使用主体

(二)主题活动的目标

（三）教师的教学设计

（四）幼儿的活动方式;不许摸”案例;步骤二、规划主题活动的环境布局

（一）主题活活动的空间布局规划

（二）环境的情境布置;步骤三、管理与评估主题活动中的环境

（一）主题活动中的环境管理

（二）主题活动中的环境评估;谢谢观赏;第五章

幼儿园主题活动与特色活动的环境创设;第三节

主题活动展开过程中环境创设的跟进;一、主题展示区环