《灯笼》课件24全面版.ppt

导入新课;灯笼文化;教学目标;写作背景;作者简介;文体知识;读准字音;学习词语;

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;分析结构;

;1、第一段叙写了小时候喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用。

①丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣；

②引出下文，为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。;

;3、课文三至十自然段写了关于灯笼的哪些事？为什么要回忆这几件事？

七件往事：（1）挑着灯笼接祖父，听祖父讲进京赶考的掌故。（2）接过母亲递给的纱灯上下灯学；（3）乡俗还愿时，村口红灯高照；（4）跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦；（5）族姊远嫁，宅第红灯高挂；（6）在纱灯上描红；（7）想象宫灯的样子和宫灯下的景象。

原因：怀恋过往，表明灯笼对“我”的意义重大。;

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;语言品析;巩固练习;

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;主题思想;阅读感悟;

;谢谢大家！