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2026年秋季四年级（道德与法治）上册教学计划

教材版本：2026年秋季新版教材（国家教材委员会2024年审核通过）

一、指导思想

本学期教学工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的

教育方针，落实立德树人根本任务。严格依据《义务教育道德与法治课程标准

（2022年版）》，紧扣政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五

大核心素养培育目标。立足学生身心发展规律，坚持以生为本核心理念，摒弃灌

输式教学，采用体验式、探究式、生活化教学模式。聚焦学生真实生活场景，引导

学生在实践中明理、在体验中成长，实现知行合一，为培养德智体美劳全面发展的

社会主义建设者和接班人奠定思想基础。

二、学情分析

四年级学生已具备三年小学学习基础，具备基础的集体意识、自我认知和生活

常识，能够独立参与班级活动，简单处理日常人际问题。思维逐步从具象思维向抽

象思维过渡，乐于参与课堂互动、小组合作及实践活动，课堂参与积极性较高。学

生对身边的班级生活、自我成长、网络生活、消费行为等生活化内容兴趣浓厚，擅

长直观体验、情景感知学习。但逻辑思辨、规则理解、全局认知能力较弱，对集体

规则、自我保护、理性消费等深层内涵理解片面，缺乏系统性认知。部分学生集体

责任感薄弱，安全防范意识和网络辨别能力不足，消费观念不成熟