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毕业设计（论文）报告
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教师元认知技能研究及其培训途径
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教师元认知技能研究及其培训途径
摘要：教师元认知技能是教师专业发展的重要组成部分，对提高教育教学质量具有重要意义。本文首先对教师元认知技能的概念、特征及其在教育教学中的作用进行了阐述。接着，分析了当前教师元认知技能培训的现状，提出了基于教师元认知技能的培训途径，包括理论培训、实践操作、反思性教学和同伴互助等。最后，对教师元认知技能培训的效果进行了评估，为提高教师元认知技能提供了理论依据和实践指
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