第2课时 等式的性质.docxVIP

第2课时等式的性质

【教学内容】

教科书P64～65相关内容，完成教科书P66“练习十四”第4、5题。

【教学目标】

1.在具体情境中初步理解等式的基本性质。

2.在对天平保持平衡的探索和研究中，渗透一个量的变化引起另一个量的变化的初步函数思想。

3.培养学生观察与对比、比较与分析、概括与归纳的能力。

【教学重点】

理解和掌握等式的性质。

【教学难点】

体会化归思想。

【教学准备】

课件、天平平衡实验视频。

【教学过程】

一、复习导入

课件出示习题。

下面哪些式子是等式？

2b＝12 6＋7＜17 68÷2＝34

23×4＋82 3＞3a－b 12×5＝60

学生自主判断