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科技活动周在初中科学教育中的课程整合与实施策略论文

**摘要**

科技活动周作为初中科学教育的重要载体，其课程整合与实施策略直接影响学生的科学素养培养。本文从课程整合的必要性、实施路径及实践案例三个维度展开论述，探讨如何通过系统性设计、跨学科融合及创新实践，提升科技活动周的育人效能。研究表明，科学的课程整合不仅能激发学生的探究兴趣，还能打破学科壁垒，促进核心素养的全面发展。

**关键词**

科技活动周；初中科学教育；课程整合；实施策略；科学素养

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**一、引言**

科技活动周，如同科学教育的“加油站”，为初中生打开了一扇探索未知、触碰前沿的窗口。当实验室的瓶瓶罐罐遇上编程的比特代码，当生