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- 约6.68千字
- 约 8页
- 2026-07-30 发布于北京
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第三单元这是你的铅笔吗?
一、分析
围绕“识别物品的所属”,使学生学会询问物品主人的基本句型“Isthis/that
your/her/hispencil?Yes,itis.No,itisn’t.”“Arethese/thoseyour/his/her
books?Yes,theyare./No,theyaren’t.”,体会一般疑问句的用法;学习如何写“失
物招领、寻物启事”,巩固所学单词的拼写“Howdoyouspellpen?P‑E‑N。”。通过
以上几个方面的学习,既能提高学生解决问题的能力,又能巩固所学知识。本单元与第二
单元衔接紧密:由this,that的学习过渡到these,those的学习,由指示一个人、物过渡
到指示多个人、物,使学生学会区分远近单复数。同时学习和巩固名词性物主代词的用法。
下面将通过一个表格对本单元的教学作进一步的梳理。
二、三维目标
语言知识目标:
A)词汇:pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilcase,dictionary,backpack,
baseball,watch,key,computergame,notebook,ring.
B)句型:
这是你的⋯⋯吗?是的,它是。/不,它不是。
这个用英语怎么说?这是一个⋯⋯
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