六年级道德与法治校本培优计划.docxVIP

六年级道德与法治校本培优计划

一、计划缘起与指导思想

小学六年级是学生道德品质形成和法治观念启蒙的关键时期，亦是他们从儿童向青少年过渡的重要阶段。在这一时期，学生的独立思考能力、价值判断能力和社会参与意识均处于快速发展之中。为更好地落实“立德树人”的根本任务，深化道德与法治课程改革，我校在严格遵循国家课程标准的基础上，结合六年级学生的认知特点与发展需求，特制定本校本培优计划。

本计划以社会主义核心价值观为引领，以提升学生道德素养、法治观念、公民意识和社会责任感为核心目标。我们力求通过系统化、序列化、生活化的培优活动，引导学生在探究中感悟，在体验中成长，在实践中升华，逐步培养其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、培优目标

（一）认知与理解层面

1.深化核心概念理解：引导学生在已有的知识基础上，进一步深化对道德规范、法律条文、公民权利与义务等核心概念的理解，不仅“知其然”，更“知其所以然”。

2.拓展社会视野：帮助学生了解更广阔的社会生活，关注国家发展与世界局势，初步形成全球化视野下的国家认同与人类命运共同体意识。

3.明晰法治精神：初步理解法治的内涵与精神，如公平、正义、权利保障等，认识到法律在社会生活中的重要作用。

（二）能力与素养层面

1.提升思辨能力：培养学生运用所学知识分析社会现象、辨别是非曲直的能力，鼓励独立思考，形成自己