初中九年级英语 Unit8 Section B 1a1e 听说课教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit8SectionB1a1e听说课教学设计

一、教学背景分析

（一）【基础】课标要求与设计理念

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本节课严格遵循“以主题为引领、以语篇为依托、以活动为途径”的课程理念，致力于培养学生的英语核心素养。教学设计从“学习理解、应用实践、迁移创新”三类活动出发，引导学生围绕“Mysteries（神秘事件）”这一既贴近生活又富有想象力的主题，在听、说、看、演的综合性语言实践中，感知、内化并运用情态动词表推测的功能。本节课不仅关注语言知识与技能的习得，更注重在探究与表达的过程中，培养学生的逻辑思维、批判性思维以及面对未知事物时的理性态度，实现学科育人的根本目标4。

（二）【重要】教材分析与整合

本课时是人教版九年级全册Unit8“ItmustbelongtoCarla.”中SectionB的第一课时（1a1e），课型为“听说课”，在整个单元中承担着承上启下的关键作用。

1.单元地位：本单元的核心话题是“推测（Makeinferences）”。SectionA部分通过物品归属和小区怪声等情境，引导学生初步理解和运用情态动词must,might,could,can‘t对现在情况进行推测。SectionB则在SectionA的基础上，将话题从日常生活拓展至更具戏剧性和想象力